弦歌不辍，乐教薪传，中国音乐学院音乐教育系的时代担当与创新之路，弦歌不辍，乐教薪传，中国音乐学院音乐教育系的时代担当与创新之路

弦歌不辍，乐教薪传，中国音乐学院音乐教育系坚守中华文化立场，深耕传统音乐文化传承，以“立德树人”为根本，立足新时代美育需求，勇担人才培养使命，在教学实践中，融合传统与现代、艺术与科技，创新课程体系与教学模式，培育兼具文化底蕴与实践能力的复合型音乐教育人才，通过服务社会美育、推动音乐教育普及，既守住了音乐教育的根与魂，又以创新之姿回应时代命题，为构建中国特色现代音乐教育体系贡献智慧与力量，让乐教薪火在新时代绽放新光。

在中国音乐教育的版图中，有一个始终以“传承中华乐教精神，培育新时代音乐教育人才”为使命的学术重镇——中国音乐学院音乐教育系，自成立以来，它始终扎根中国土壤，融通国际视野，既坚守“以美育人、以文化人”的教育初心，又以创新姿态回应时代对音乐教育的新要求，成为培养复合型、创新型音乐教育人才的摇篮,更是推动中国音乐教育理论与实践发展的重要力量。

历史积淀：从“乐教”传统到现代音乐教育的薪火相传

中国音乐学院自1964年建院之初，便以“研究、传承、发展中国民族音乐文化”为宗旨，而音乐教育系作为学院的重要组成部分，其发展历程始终与中国音乐教育的命运紧密相连，上世纪80年代，随着国家对美育的重视及音乐教育专业化需求的提升，音乐教育系正式成立，开启了以“中国音乐为核心”的现代音乐教育探索，从最初借鉴苏联音乐教育体系，到逐步构建具有中国特色的课程体系，再到新世纪以来融合多元教育理念，音乐教育系始终在传承中创新，在创新中发展，形成了“传统与现代交融、理论与实践并重”的鲜明办学特色。

育人理念：培养“扎根中国、面向世界”的复合型音乐教育人才

音乐教育系的培养目标，始终聚焦“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的根本问题，以“立德树人”为根本任务，旨在培养既具备扎实音乐专业技能（声乐、器乐、作曲、指挥等），又掌握先进教育理论与教学方法，还深谙中国传统文化精髓的“复合型、创新型、实践型”音乐教育人才，这里的“复合型”，不仅指知识与技能的多元融合，更强调“文化素养—教育能力—艺术表现”三位一体的综合素养；这里的“扎根中国”，则要求学生深入理解中国传统音乐的审美特质与文化内涵，将京剧、昆曲、民族器乐、民歌等传统音乐元素融入教学实践,让中国音乐教育的根脉生生不息。

课程体系：构建“中国根基、国际视野、实践导向”的教学矩阵

围绕培养目标，音乐教育系构建了独具特色的课程体系，以“三大板块”支撑人才培养：

一是专业基础课程模块，包括乐理、视唱练耳、和声、曲式与作品分析、中国音乐史、西方音乐史等，夯实学生的音乐理论基础与文化底蕴。《中国传统音乐概论》《中国民族民间音乐》等课程，系统梳理中国音乐的脉络,引导学生从文化深处理解音乐的本质。

二是教育理论与技能课程模块，涵盖教育学原理、教育心理学、音乐教学法、音乐教育哲学、课程设计与评价等，培养学生的教育专业素养，开设钢琴即兴伴奏、合唱指挥、音乐课件制作等实用技能课程，提升教学实践能力，值得一提的是，系部近年来增设“音乐教育数字化”“音乐治疗基础”等前沿课程,回应科技发展与教育变革的新需求。

三是艺术实践与特色课程模块，强调“以演促教、以研促学”，学生需参与民族乐团、合唱团的教学实践，深入中小学、社区开展“音乐支教”；开设“中国传统音乐教学法”“非遗音乐传承与实践”等特色课程，邀请民间艺人、非遗传承人进课堂，让传统音乐在教学中“活起来”，还与国内外多所知名音乐院校建立合作，开展交换生项目、国际音乐教育研讨会,拓宽学生的国际视野。

师资力量：名师引领与团队创新的“双轮驱动”

音乐教育系拥有一支结构合理、素质精良的师资队伍，既有在音乐教育领域深耕数十载的资深教授，他们或参与国家音乐课程标准制定，或主编权威教材，是中国音乐教育研究的“领军者”；也有毕业于国内外顶尖院校的青年学者，带来前沿的教育理念与跨学科研究视角，团队中，多人获“全国优秀教师”“北京市教学名师”等称号，多项教学成果获国家级、省部级教学奖项，更值得一提的是，系部注重“双师型”教师培养，鼓励教师深入中小学教学一线，同时邀请中小学特级教师、艺术院团专家担任兼职导师,实现学术与实践的深度联动。

实践育人：从课堂到社会的“音乐教育共同体”

音乐教育系始终坚持“实践育人”，构建了“校内—校外—社会”三级实践体系，校内，建有“音乐教育实训中心”“数字化音乐教学实验室”，为学生提供模拟教学场景；校外，与北京市多所中小学、少年宫、艺术机构建立“实践教学基地”，学生从大一开始参与教学见习，逐步独立完成教学任务；社会层面，系部积极服务国家美育政策，组织师生参与“乡村美育行动”“社区音乐文化建设项目”，将音乐教育送到偏远地区和基层，让艺术之光照亮更多人的心灵，近年来，学生团队在全国高校音乐教育专业基本功大赛、中小学音乐课评比中屡获佳绩，毕业生遍布大中小学、艺术院团、文化机构,成为推动中国音乐教育发展的中坚力量。

守正创新：面向未来的音乐教育探索

站在新的历史方位，音乐教育系以“守正创新”为引领，持续深化教育教学改革，坚守“以中国音乐为核心”的办学特色，加强对中国传统音乐教育理论的挖掘与转化，推动“中华优秀传统文化进教材、进课堂、进头脑”；主动拥抱教育数字化转型，探索AI、VR等技术在音乐教学中的应用，开发“智慧音乐教育平台”，推动教学模式革新，系部承担多项国家级、省部级科研课题，研究成果不仅服务于教学实践，更为国家音乐教育政策制定提供理论支撑，努力成为中国音乐教育改革的“思想库”与“试验田”。

从传承千年的“乐教”精神，到新时代的“美育”使命，中国音乐学院音乐教育系始终以弦歌不辍的坚守、革故鼎新的勇气，书写着中国音乐教育的故事，它将继续扎根中国大地，培育更多“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的音乐教育者，让中国音乐教育的薪火代代相传,让美的旋律在新时代的征程中绽放更加绚丽的光彩。