弦歌不辍，艺韵飞扬——江西科技学院音乐学院育才谱华章

晨光中的江西科技学院,琴房里流淌出肖邦的夜曲，合唱教室传来悠扬的和声，排练厅里民乐与西洋乐交织碰撞……这里是江西科技学院音乐学院（以下简称“江科音院”），一所以“育音乐英才，传艺术薪火”为使命，在赣鄱大地上书写着音乐育人华章的摇篮，自成立以来，江科音院始终以“厚基础、重实践、强特色”为办学理念，致力于培养具有扎实专业技能、深厚文化底蕴和创新精神的高素质音乐人才，为新时代文艺事业发展注入源源不断的活力。

师资为基，打造“双师型”育人铁军

“师者，所以传道授业解惑也。”江科音院深知，优秀的师资是学院发展的核心动力，学院组建了一支结构合理、素质精良的师资队伍，既有毕业于中央音乐学院、上海音乐学院等国内顶尖院校的博士、教授，也有活跃在国内外音乐舞台的演奏家、作曲家，更有兼具行业经验与教学能力的“双师型”教师，他们中，有曾获“金钟奖”提名、多次在国家级音乐赛事中担任评委的声乐教授；有深耕民族音乐研究、将赣南采茶戏融入课堂的民乐专家；有指导学生斩获国际合唱比赛金奖、擅长现代音乐教学的青年骨干教师……

课堂上,他们以严谨的治学态度传授专业知识；课后，他们是学生的“音乐引路人”，一对一指导发声技巧、分析作品情感，甚至带着学生走进田间地头采集民间音乐素材，正是这样一支既有“学术高度”又有“实践温度”的师资队伍，为学生的成长成才筑牢了根基。

教学为魂，构建“特色化”培养体系

“音乐教育不是培养匠人，而是塑造完整的艺术灵魂。”江科音院打破传统音乐教育的单一模式，构建了“理论+实践+素养”三位一体的特色培养体系，在课程设置上，除声乐、器乐、作曲等核心专业课程外，学院开设了“江西民间音乐赏析”“数字音乐制作”“艺术管理”等特色课程，既夯实学生的专业基础，又拓宽其艺术视野。

针对不同学生的兴趣特长,学院推行“个性化培养”计划：立志成为演奏学生的，可加入学院交响乐团、民族乐团，通过常态化排练提升舞台表现力；偏好创作研究的，可进入“音乐创作工作室”，在教师指导下完成从词曲创作到编曲制作的全流程实践；想从事音乐教育的，则通过“微格教学”“实习支教”等环节提前积累教学经验，学院还与省内外多家剧院、艺术团、教育培训机构建立合作，为学生提供“实习+就业”直通车，让学习与市场无缝对接。

实践为翼，搭建“多元化”成长平台

“音乐是舞台的艺术，只有在实践中才能真正绽放光芒。”江科音院为学生搭建了从校内到校外、从国内到国际的多元化实践平台，校内，定期举办“星期音乐会”“毕业专场演出”“专业技能大赛”，让学生在舞台上锤炼技艺；组建“合唱团”“舞蹈团”“戏剧社”，鼓励学生自编自导自演，培养综合艺术素养。

校外,学院积极参与高水平艺术交流：学生曾赴韩国、新加坡参加国际音乐节，与海外青年音乐家同台竞技；在江西省“文化艺术节”“大学生科技文化艺术节”等赛事中屡获金奖；走进社区、中小学开展“音乐公益课堂”，用艺术点亮生活；更与江西交响乐团、南昌歌舞剧院等合作，参与大型演出，积累专业实践经验，2023年，学院学生原创音乐剧《赣鄣新韵》在全省巡演，将江西红色文化、民俗风情融入音乐故事，引发热烈反响，展现了江科学子的艺术创造力与社会责任感。

育人为本，书写“全方位”育人答卷

十余载弦歌不辍,江科音院已为社会输送了数千名优秀音乐人才，毕业生中，有的成为中小学音乐骨干教师，用音符点亮孩子的童年；有的考入中央音乐学院、上海音乐学院等顶尖院校继续深造；有的成立音乐工作室，成为独立音乐人或艺术创业者；有的活跃在国内外专业文艺团体，用歌声与旋律传递中国声音。

“在江科音院，我不仅学会了如何演奏，更学会了如何用音乐表达情感、连接世界。”2021届声乐专业毕业生李同学，如今已成为一名青年歌剧演员，她回忆道：“老师们常说，‘技术是基础，情感是灵魂’，这句话一直指引着我。”正是这种“以艺育人、以文化人”的理念，让江科音院的学子们在艺术之路上走得更稳、更远。

展望未来，续写“新篇章”发展蓝图

站在新的发展起点,江西科技学院音乐学院正以更加开放的姿态拥抱未来，学院将进一步深化产教融合，引入更多行业资源，建设“音乐产业学院”，培养适应数字时代需求的复合型音乐人才；加强国际交流与合作，与海外知名音乐学院开展联合培养，拓展学生的国际视野；深耕地域文化，将江西客家音乐、赣南采茶戏等非遗项目融入教学与研究，让传统音乐在新时代焕发生机。

琴键上跃动的音符,是青春的旋律；乐谱上流淌的线条，是梦想的轨迹，江西科技学院音乐学院，正以“立德树人”为根本，以“艺术创新”为动力，在培养音乐人才的征程上弦歌不辍，在传承中华文化的使命中艺韵飞扬，为书写新时代文艺事业的华章贡献着“江科音院”力量！