“小耳朵唱响夏天——小班音乐活动夏天到了”以幼儿熟悉的夏天元素为主题，通过“听、唱、动”结合的方式，引导小班幼儿感知音乐魅力，活动中，教师用蝉鸣、雷雨等自然声音导入，带领幼儿学唱《夏天到》等简单歌曲，结合拍手、跺脚等动作模仿夏天的场景，还用沙锤、铃鼓等乐器表现“哗啦啦”的雨声、“知了了”的蝉鸣，幼儿在趣味互动中感受节奏、学用乐器，在欢唱律动中表达对夏天的喜爱，既提升音乐感知力，又萌发对季节的观察兴趣。
夏日的阳光像金色的蜂蜜,甜甜地洒在幼儿园的每个角落；知了躲在树叶里，“知了知了”地唱着不知疲倦的歌谣；池塘里的荷花悄悄展开粉色的裙摆，风一吹，满池都是淡淡的清香，在这个充满生机与活力的季节里，小班的宝贝们用稚嫩的歌声、灵动的舞姿，开启了一场属于他们的“夏天音乐派对”。
听，夏天的声音在唱歌
“小朋友们，闭上眼睛，猜猜谁在和我们打招呼呀？”老师温柔的声音刚落下，教室里立刻安静下来，只听录音机里传来“轰隆隆”的雷声、“哗啦啦”的雨声，还有清脆的蝉鸣和“呱呱”的蛙叫。
“是打雷了！”“下雨啦！”“小知了在唱歌！”孩子们的小手举得像小树林，七嘴八舌地分享自己的发现，老师笑着播放起歌曲《夏天到了》：“夏天到了，天气热了，知了知了叫，青蛙呱呱笑……”轻快的旋律像一阵凉风，瞬间吹散了教室里的拘谨，孩子们跟着节奏轻轻摇晃身体，有的还用小手拍拍膝盖，眼睛亮晶晶的，仿佛把整个夏天都装进了耳朵里。
动，夏天的身体会跳舞
“小知了是怎么唱歌的呀？”老师模仿着知了振翅的样子，问孩子们。
“是这样！”“手要举起来！”“翅膀要扇扇扇！”孩子们迫不及待地站起来，小手臂像小翅膀一样上下摆动，嘴里还“知了知了”地叫着，可爱极了。
接下来是“小青蛙”环节：老师蹲下身子，双手并拢放在嘴边，做青蛙呱呱叫的样子：“小青蛙，呱呱呱，跳进池塘找妈妈。”孩子们立刻跟着模仿，有的蹦蹦跳跳，有的蹲下来“呱呱”叫，小脸上满是认真的表情，最有趣的是“吃西瓜”动作：老师假装捧着大西瓜，咬一口“啊呜”，孩子们也跟着啃起来，有的还拍拍小肚子，说：“西瓜真甜呀！”在音乐和动作的游戏中，孩子们的身体像夏天的花朵一样，尽情舒展，活力满满。
玩，夏天的乐器会说话
“夏天不仅有声音，还有好听的音乐呢！”老师拿出沙锤、铃鼓和小碰铃，像变魔术一样展示给孩子们看。“沙锤像什么呀？”
“像下雨！”“哗啦啦，哗啦啦！”孩子们拿起沙锤，轻轻摇晃，清脆的声音真的像夏天的雨滴落在荷叶上。
铃鼓一出现,孩子们就喊起来：“是太阳！太阳出来了！”老师带着孩子们用铃鼓敲出“咚咚咚”的声音，像太阳公公在笑，小碰铃最清亮，老师说：“这是小露珠，在叶子上闪闪发光呢！”孩子们小心翼翼地敲击，碰铃发出“叮叮”的声响，像露珠在跳舞。
我们用这些乐器合奏了一曲“夏天交响乐”：沙锤模拟雨声，铃鼓模拟太阳，碰铃模拟露珠，孩子们一边演奏，一边跟着音乐唱《夏天到了》，教室里成了一个小小的音乐舞台，每个孩子都是夏天里的小小音乐家，快乐的声音像夏天的风一样，飘出窗外，飘进了阳光里。
唱，夏天的歌谣甜又甜
活动结束时,孩子们意犹未尽，围在一起唱着刚学的歌：“夏天到了，天气热了，吃西瓜，吹风扇，我们真开心！”虽然有些孩子的歌词记不全，音调也有些跑调，但他们的眼睛里闪着光，小脸上洋溢着最纯粹的快乐。
音乐是夏天的翅膀,带着小班的宝贝们在旋律中感受季节的美好，在这个充满歌声和欢笑的夏天里，孩子们不仅学会了唱歌，更学会了用音乐表达对生活的热爱，或许他们长大后不记得今天具体的动作，但这份“夏天到了”的甜蜜与快乐，会像一粒种子，在他们心里慢慢发芽，长成对世界最温柔的爱。
