音符跳进校园，歌声点亮课堂——记我去上学啦的音乐课

清晨的阳光像碎金子一样洒在校园的梧桐叶上，我背着书包往教室跑，心里像揣了只小雀跃——今天可是“我去上学啦”的音乐课！每周最期待的时刻，就是音乐老师抱着琴盒走进教室的那一刻，那扇普通的门,仿佛会通向一个会唱歌的魔法世界。

推开教室门，黑板右角的五线谱上还留着上周画的彩色音符，像一群排着队的小蝌蚪，讲台上，音乐老师的电子琴已经摆好了，黑色的琴身映着窗外的光，像一块安静的黑宝石，同学们陆续坐好，有人小声哼着刚学的歌，有人偷偷用手指在桌面上“弹”琴，连平时最调皮的男生，今天也坐得笔直，眼睛亮晶晶地望着门口——我们都猜,今天会学什么新歌呢？

音乐老师踩着上课铃进来了，她总穿着米白色的毛衣，头发像流动的云，她没急着说话，先打开琴盖，指尖轻轻一碰，一串清脆的音符像泉水一样流出来，“叮咚叮咚”，教室里的空气突然就甜了。“”她笑着转向我们，“我们要和‘节奏’做游戏，谁先找到藏在歌词里的‘小鼓点’？”

话音刚落，大屏幕上就跳出动画：一只小鸭子摇摇摆摆地走着，嘴里念着“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，池塘里的小鸭嘎嘎叫”，老师让我们分组，用手拍出“嘎嘎嘎”的节奏。“嘎——”第一组同学拍得又慢又响，像小笨熊在打鼓；“嘎嘎——”第二组同学加快了速度，像小兔子在蹦跳；到我们组时，我悄悄对同桌眨眨眼，大家心领神会，轻轻拍着“嘎嘎嘎”，又轻又快，像小鸭子踩着水波，连老师都笑着鼓掌：“这组像把小鸭子踩水的声音都唱出来了！”

接着是学唱新歌《校园的早晨》，歌词写的是“晨风轻轻吹过校园，书声琅琅像小鸟唱歌”，老师先一句一句教我们唱，她的声音像春天的风，温柔地裹住每个字，唱到“小鸟唱歌”时，她突然让我们站起来，张开双臂，想象自己是晨光里的小鸟。“叽叽喳喳——”同学们的声音从害羞的小声，慢慢变得清亮，有人闭着眼睛摇晃，有人跟着节奏轻轻跺脚，教室里像飞进了一群快乐的小鸟，歌声撞在墙上，又弹回来,满屋子都是甜甜的。

最让我惊喜的是“乐器体验时间”，老师拿出小沙锤、三角铁和铃鼓，让我们轮流上台。“谁想试试让沙锤‘下雨’？”话音刚落，几十双手“唰”地举起来，我握着沙锤，手心有点汗，老师教我：“手腕轻轻晃，就像小雨点落在树叶上。”我照着做，沙沙沙——沙沙沙——清脆的声音像真的小雨在窗外唱歌，旁边的同学用三角铁敲出“叮——”的一声，像露珠从叶尖滑落，铃鼓“咚咚咚”地响，像远处传来的雷声，三种声音混在一起，竟然变成了一首“雨中的校园歌”！

下课铃响起时，我们还在小声哼着“校园的早晨”，老师合上琴盒，说：“下次我们要自己写歌词哦！”同学们欢呼起来，我看着黑板上的五线谱，那些小蝌蚪好像活了过来,在跳着圆圈舞。